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Alameda-1

2018-07-21T17:30:57Z

212.104.187.110:

En nuestro paseo por la Alameda, nos detuvimos en el banco elíptico, donde Pila, profesora de matemáticas de [http://www.agapema.org/ AGAPEMA], nos ilustró con claridad sobre una de las principales propiedades de la elipse, conocida como **propiedad de reflexión**, según la cual, un rayo de luz o un sonido que parta de uno de los focos de la elipse, al reflejarse sobre ella, pasará siempre por el otro foco.

{{#ev: youtube | dqtxQgwzn2c |600x420|center}}

También nos mostró el Templete de la Alameda, que se encuentra justamente en frente del banco elíptico y posee varios elementos geométricos, como puede apreciarse en la imagen inferior.

[[File:Foto_6.jpg|center]]

Para entenderlo mejor, si lo necesitas, te dejamos esta escena interactiva de Descartes en la que puedes comprobar la propiedad de reflexión.

=**Aplicaciones de la propiedad de reflexión en la elipse**=

# La lámpara que utiliza el dentista para examinar la boca del paciente está diseñada formando una superficie reflectante llamada **[[http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/matematicas_sirven_fjrv/dentista.htm#|Cilindro Elíptico]]**, en donde todas las secciones transversales son elipses. En esta lámpara, la bombilla se sitúa sobre uno de los focos de la elipse, mientras que el otro foco está sobre la boca del paciente. Por supuesto la bombilla está tapada por abajo, para que la luz que emite sólo pueda ir hacia el cilindro elíptico. De este modo se evita una molesta luz sobre los ojos del sufrido paciente, que ya tiene suficiente con su dolor de muelas.
# Otra aplicación de las propiedades de la elipse es la técnica médica conocida como **[[@http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&sqi=2&ved=0CE8QFjAC&url=http%3A%2F%2Fes.wikipedia.org%2Fwiki%2FLitotricia_extracorp%25C3%25B3rea_por_ondas_de_choque&ei=798eULDWHKTs0gX17YGwDw&usg=AFQjCNHkyYTShfPw9wCUcK438A7eH1IVDg|Litotricia]]**. Esta técnica permite romper cálculos en el riñón, vejiga, uréteres o vesícula biliar. Para ello se utilizan altas concentraciones de rayos-X o ultrasonidos, que rompen los cálculos en trozos que puedan ser eliminados por el paciente, sin necesidad de una operación quirúrgica. Aunque hoy en día ya no es necesario, todavía en algunos hospitales el paciente se sitúa en una bañera de forma elíptica, de modo que el órgano afectado esté en uno de los focos. Desde el otro foco, se emite una descarga de alta energía que es reflejada al riñón afectado. Esta técnica permite romper el cálculo con un dolor lo suficientemente moderado para poder ser mitigado con algún sedante suave o un analgésico, y eliminando las complicaciones asociadas a toda operación quirúrgica.

Esta escena interactiva y sus actividades son obra de [[@http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/matematicas_sirven_fjrv/dentista.htm#|Francisco José Rodríguez Villanego]], miembro del [[@http://recursostic.educacion.es/descartes/web/|Proyecto Descartes]].

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2018-07-21T12:16:38Z

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HOLA
HOLA DE NUEVO

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2018-07-21T12:14:04Z

212.104.187.110:

Con mirada matemáTICa

2018-07-16T22:29:52Z

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[[File:Con_mirada_matemaTICa.png|427px]] [[File:Programa_ARCE.jpg|457px]]

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Con mirada matemáTICa

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[[File:Con_mirada_matemaTICa.png|427px]] [[File:Programa_ARCE.jpg|457px]]

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[[File:1340034708IMG_1314.jpg]]

Con mirada matemáTICa

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[[File:Con_mirada_matemaTICa.png|427px]] [[File:Programa_ARCE.jpg|447px]]

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[[File:1340034708IMG_1314.jpg]]

Altura de la torre de Lebrija

2018-07-14T18:41:10Z

212.104.187.110: Created page with "Desde la antigüedad se conocen mecanismos basados en el Teorema de Thales y la Semejanza de Triángulos, en general, para determinar alturas de objetos o distancias inaccesib..."

Desde la antigüedad se conocen mecanismos basados en el Teorema de Thales y la Semejanza de Triángulos, en general, para determinar alturas de objetos o distancias inaccesibles.
Un equipo de alumnos y alumnas de 4º ESO del IES Bajo Guadalquivir de Lebrija (Sevilla) nos muestra el procedimiento o método del espejo para obtener una aproximación de la altura de la torre de Lebrija, conocida como "La Giraldilla".

[[media type="youtube" key="nv6bFRwYl1U?version=3" height="375" width="500" align="center"]]

Antes de realizar esta simulación hemos aprendido los conocimientos teóricos necesarios en el Aula TIC, con los materiales del [[@http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/EDAD_4eso_B_semejanza/index_quincena6.htm|Proyecto EDAD (Educación Digital a Distancia)]] , usando además la siguiente escena interactiva de Descartes, obra de [[@http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/medir_alturas/Medicion_de_alturas.htm|Miguel Martín Cano]]:

[[media type="custom" key="20238948"]]

No obstante, antes de desarrollar este interesante trabajo de campo, y dadas las dimensiones de la torre, se practicó en el aula y en las pistas de deporte con la obtención de medidas de manera fiable y diversos métodos, como podéis ver en estos vídeos:
# [[@http://www.youtube.com/watch?v=tTb8dzsYce4&feature=context-chv|Medición de alturas con espejo]]
# [[@http://www.youtube.com/watch?v=G-ya3oaEh0U&feature=context-chv|Distancia entre puntos inaccesibles]].

Con mirada matemáTICa

2018-07-14T18:39:56Z

212.104.187.110:

|| [[image:Con_mirada_matemaTICa.png width="320" height="194"]] || [[image:Programa_ARCE.jpg width="447" height="148"]] ||

[[media type="custom" key="9280084" align="left"]]

[[image:1340034708IMG_1314.jpg width="800" height="1200"]]

Alameda-2

2018-07-14T18:37:37Z

212.104.187.110:

<div id="content_view" class="wiki" style="display: block"> Para concluir nuestros paseos matemáticos por Santiago de Compostela, llegamos a esta preciosa fuente situada en la Alameda, donde Julio nos plantea un problema relacionado con las '''figuras semejantes'''. Para entenderlo mejor, si lo necesitas, te dejamos esta escena interactiva de Descartes en la que puedes comprobar la relación entre el volumen de dos figuras semejantes, pero necesitarás tener instalados en tu equipo, y por este orden, la máquina virtual de Java y el plugin de Descartes, que puedes descargarte en los siguientes enlaces: 

# [http://www.java.com/es/download/ Java]
# [http://recursostic.educacion.es/descartes/web/DescartesWeb2.0/ Plugin Descartes]. (Lee las instrucciones, pues el proceso de instalación es diferente según trabajes con [http://recursostic.educacion.es/descartes/web/DescartesWeb2.0/indexWindows.html Windows], [http://recursostic.educacion.es/descartes/web/DescartesWeb2.0/indexLinux.html Linux] o [http://recursostic.educacion.es/descartes/web/DescartesWeb2.0/indexMac.html Mac OS X]
 '''Insistimos en que primero hay que instalar Java y seguidamente el plugin Descartes.''' Esta unidad interactiva requiere la máquina virtual de Java [http://java.sun.com/javase/downloads/index.jsp J2RE]. Esta escena interactiva de Descartes pertenece al libro digital interactivo de [http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/EDAD_4eso_B_semejanza/index_quincena6.htm Matemáticas - 4º ESO Opción B], del [http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/ Proyecto EDAD] (Educación Digital A Distancia) </div>

Para concluir nuestros paseos matemáticos por Santiago de Compostela, llegamos a esta preciosa fuente situada en la Alameda, donde Julio nos plantea un problema relacionado con las **figuras semejantes**.

[[media type="youtube" key="Ebwe0kuohao?version=3" height="413" width="550"]]

Para entenderlo mejor, si lo necesitas, te dejamos esta escena interactiva de Descartes en la que puedes comprobar la relación entre el volumen de dos figuras semejantes, pero necesitarás tener instalados en tu equipo, y por este orden, la máquina virtual de Java y el plugin de Descartes, que puedes descargarte en los siguientes enlaces:
# [[@http://www.java.com/es/download/|Java]]
# [[@http://recursostic.educacion.es/descartes/web/DescartesWeb2.0/|Plugin Descartes]]. (Lee las instrucciones, pues el proceso de instalación es diferente según trabajes con [[@http://recursostic.educacion.es/descartes/web/DescartesWeb2.0/indexWindows.html|Windows]], [[@http://recursostic.educacion.es/descartes/web/DescartesWeb2.0/indexLinux.html|Linux]] o [[@http://recursostic.educacion.es/descartes/web/DescartesWeb2.0/indexMac.html|Mac OS X]]

**Insistimos en que primero hay que instalar Java y seguidamente el plugin Descartes.**

[[media type="custom" key="20536102"]]

Esta escena interactiva de Descartes pertenece al libro digital interactivo de [[@http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/EDAD_4eso_B_semejanza/index_quincena6.htm|Matemáticas - 4º ESO Opción B]], del [[@http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/|Proyecto EDAD]] (Educación Digital A Distancia)

Alameda-2

2018-07-14T18:36:22Z

212.104.187.110: Created page with "<div id="content_view" class="wiki" style="display: block"> Para concluir nuestros paseos matemáticos por Santiago de Compostela, llegamos a esta preciosa fuente situada en l..."